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Dipartimento di

 
 

Gruppo Didattica Innovativa  

MISSIONE

Il Gruppo Didattica Innovativa (GDI) è un gruppo di lavoro, aperto ai membri dei Dipartimenti DIMEVET e VESPA, del CCVZS e agli studenti, istituito nel marzo 2019. Il GDI afferisce al Comitato di Direzione della Facoltà di Medicina Veterinaria di Milano (verbale 19/03/2019 del Comitato di Direzione della Facoltà di Medicina Veterinaria). Il GDI lavora per l’innovazione della didattica della Facoltà di Medicina Veterinaria.

Contatti: Prof. Gustavo Gandini e-mail: gustavo.gandini@unimi.it

 

 

 ATTIVITA’

 

MINUTES OF MEETINGS 

Place and Time

Meeting Room 1 (Lodi), June, the 7th, 2019,  14.00

Presents

Eugenio Demartini, Gustavo Gandini, Alessia Giordano, Valentina Lodde, Camilla Luzzago, Stefano Romussi, Paola Scarpa

Apologises

Paola Dall’Ara, Paola Roccabianca, Gabriella Tedeschi, Mattia Van Heusden

Guest

 

 

Agenda

  1. Communications
  2. Composition and method of working of the Group
  3. Working programme for the period June-December.
  4. Written exams.
  5. Survey of innovative didactic experiences.
  6. Teacher formation. 

 

Place and Time

Meeting Room 2 (Lodi), July, the 24th, 2019,  14.00

Presents

Eugenio Demartini, Gustavo Gandini, Gabriella Tedeschi, Valentina Lodde, Paola Roccabianca,  Paola Scarpa

Apologises

Paola Dall’Ara, Alessia Giordano, Camilla Luzzago, Stefano Romussi,  Francesco Tangorra, Mattia Van Heusden

Guest

 

 

Agenda

  1. RCVS course “Fundamentals in Veterinary Education” held at Bologna University, July 2019.
  2. Creation of the questionnaire for the Survey on innovative didactic experiences. 

 

Place and Time

Meeting Room 2 (Lodi), January, the 13th, 2020,  14.00

Presents

Paola Dall’Ara, Eugenio Demartini, Gustavo Gandini, Alessia Giordano, Valentina Lodde, Camilla Luzzago, Paola Roccabianca,  Paola Scarpa, Francesco Tangorra, Gabriella Tedeschi

Apologises

Stefano Romussi,  Mattia Van Heusden

Guest

 

 

Agenda

  1. Results of the survey on innovative didactic experiences.
  2. Organisation of a Faculty seminar on Innovative Didactic.
  3. Proposal for a  Course at the Faculty  by the Royal College of Veterinary Surgeons, London.

  

 BIBLIOGRAFIA minima per innovare la nostra didattica

  1. Veterinary Medical Education, a practical guide. Eds. J.L. Hogson e J.M. Pelzer. 2017, Wiley Blackwell.
  2. Teaching for quality learning at University. J. Biggs e C. Tang. 2011, SRHE and Open University Press, Maidenhead.
  3. A Guide to Veterinary Clinical Skills Laboratories. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
  4. Problem based learning: https://www.researchgate.net/publication/250954484_Abc_Of_Learning_And_Teaching_In_Medicine_Problem_Based_Learning
  5. Written Assessment: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12649242
  6. Large Group Teaching: https://www.advance-he.ac.uk/knowledge-hub/managing-large-groups

 

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